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Formation de formateur : comment utiliser le e-learning et le blended learning ?
Formation de formateur : comment utiliser le e-learning et le blended learning ?
La très grande majorité des formateurs qui animent des formations en présentiel ne connaissent pas les fondamentaux théoriques de l'animation participative.
Le format pédagogique le plus efficace pour une formation de formateur est le blended learning.
Le blended learning consiste à associer deux modalités pédagogiques :
e-learning + présentiel
Comment former les formateurs rapidement en utilisant le digital ?
Le format pédagogique le plus efficace pour une formation de formateur est le blended learning.
Le blended learning consiste à associer deux modalités pédagogiques :
e-learning + présentiel
La formation de formateur : modalités, contenus et canaux de la communication
La première modalité : le e-learning
Le e-learning propose à l'apprenant un parcours d'apprentissage à distance, seul devant son écran.
Les écrans des modules e-learning de la formation de formateur vont présenter et expliquer les référents théoriques tels que :
Il s'agit de replacer la fonction du formateur et de l'apprentissage dans une perspective systémique de développement.
Pour un formateur d'adultes, il est fondamental de connaître les fonctions de mémorisation et d'apprentissage gérées par le cerveau pour pouvoir adapter les techniques d'animation aux différents profils d'apprenants : c'est la pédagogie différenciée.
Pour faire mémoriser ses messages, le formateur va s'appuyer sur trois canaux de communication complémentaires :
C'est le canal auditif qui permet aux apprenants d'écouter les messages donnés par le formateur.
Ce canal est géré par le cerveau néo cortex qui va décrypter le sens des mots et faire des associations cognitives avec les prérequis pour créer des ancrages mnésiques.
Aujourd'hui, les temps de concentration sont extrêmement courts. Il est donc nécessaire d'associer au canal auditif, un second canal de communication pour augmenter l'efficacité pédagogique de l'animation.
Ce canal de communication est essentiellement mis en oeuvre grâce au diaporama d'animation qui accompagne le discours du formateur.
Un diaporama d'animation se construit avec des identités visuelles animées qui viennent illustrer les contenus de la formation.
Pas de cadres de textes dans un power point d'animation
Le canal visuel est géré par le cerveau limbique qui est spécialisé dans l'interprétation des formes visuelles et des ressentis émotionnels.
Pour être encore plus efficace, le formateur va associer à ces deux premiers canaux, un troisième canal de communication.
Ce canal fait appel aux ressentis et au plaisir. Il est également géré par le cerveau limbique qui fait naître les émotions selon les contextes vécus.
Le canal kinesthésique se matérialise par la qualité de la relation pédagogique et le climat que le formateur va mettre en place avec ses apprenants.
La convivialité, le respect et la bienveillance sont les qualités relationnelles qui mettent en place le canal kinesthésique
Le e-learning propose à l'apprenant un parcours d'apprentissage à distance, seul devant son écran.
Les écrans des modules e-learning de la formation de formateur vont présenter et expliquer les référents théoriques tels que :
- L'éco-système de l'apprentissage
Il s'agit de replacer la fonction du formateur et de l'apprentissage dans une perspective systémique de développement.
- Les sciences cognitives de l'apprentissage
Pour un formateur d'adultes, il est fondamental de connaître les fonctions de mémorisation et d'apprentissage gérées par le cerveau pour pouvoir adapter les techniques d'animation aux différents profils d'apprenants : c'est la pédagogie différenciée.
Pour faire mémoriser ses messages, le formateur va s'appuyer sur trois canaux de communication complémentaires :
- Le premier canal de communication est le canal auditif
C'est le canal auditif qui permet aux apprenants d'écouter les messages donnés par le formateur.
Ce canal est géré par le cerveau néo cortex qui va décrypter le sens des mots et faire des associations cognitives avec les prérequis pour créer des ancrages mnésiques.
Aujourd'hui, les temps de concentration sont extrêmement courts. Il est donc nécessaire d'associer au canal auditif, un second canal de communication pour augmenter l'efficacité pédagogique de l'animation.
- Le second canal de communication est le canal visuel
Ce canal de communication est essentiellement mis en oeuvre grâce au diaporama d'animation qui accompagne le discours du formateur.
Un diaporama d'animation se construit avec des identités visuelles animées qui viennent illustrer les contenus de la formation.
Pas de cadres de textes dans un power point d'animation
Le canal visuel est géré par le cerveau limbique qui est spécialisé dans l'interprétation des formes visuelles et des ressentis émotionnels.
Pour être encore plus efficace, le formateur va associer à ces deux premiers canaux, un troisième canal de communication.
- Le troisième canal de communication pédagogique est le canal kinesthésique
Ce canal fait appel aux ressentis et au plaisir. Il est également géré par le cerveau limbique qui fait naître les émotions selon les contextes vécus.
Le canal kinesthésique se matérialise par la qualité de la relation pédagogique et le climat que le formateur va mettre en place avec ses apprenants.
La convivialité, le respect et la bienveillance sont les qualités relationnelles qui mettent en place le canal kinesthésique
La formation de formateur et les sciences cognitives de l'apprentissage
Quels autres aspects des sciences cognitives de l'apprentissage ?
La formation de formateur doit expliquer les éléments fondamentaux des sciences cognitives :
Et la liste est encore longue et doit être précisément expliquée par un module e-learning de la formation de formateur.
La formation de formateur doit expliquer les éléments fondamentaux des sciences cognitives :
- Le cadre de référence
- Les schémas naturel de communication
- Les profils d'apprentissage
- Les 5 mémoires
- Les 3 cerveaux
- Les certitudes infondées
- Les prérequis
- Les représentations mentales
- L'objectif de compétence
- La motivation
- L'engagement
- L'apprentissage par l'erreur
- L'apprentissage par les pairs
- Le conflit socio-cognitif .....
Et la liste est encore longue et doit être précisément expliquée par un module e-learning de la formation de formateur.
La formation de formateur et les méthodes pédagogiques d'animation
Les méthodes pédagogiques, contenu central de la formation de formateur
Le formateur doit parfaitement connaître les différentes méthodes pédagogiques afin de choisir la méthode la mieux adaptée au rythme et aux besoins des apprenants.
La connaissance des différentes méthodes pédagogiques est un axe central de la formation de formateur
Comment s'organise le présentiel du blended learning ?
Après avoir réalisé son parcours en e-learning, le formateur en formation sera invité à suivre des classes virtuelles en présentiel.
Les visios organisées avec un nombre restreint de formateurs, permet d'approfondir les contenus étudiés en e-learning et répondre aux interrogations individuelles.
Ces regroupements en visio synchrone permettent à la formation de formateur d'assurer la compréhension des référents théoriques puis les transférer dans les pratiques individuelles d'animation pédagogique.
En synthèse sur la formation de formateur et le digital
Regrouper des personnes en présentiel dans des salles devient de plus en plus problématique à cause des disponibilités, des contextes sanitaires, des coûts financiers et des nouveaux comportements d'apprentissage.
Organisée avec cette approche pédagogique, la formation de formateur devient flexible, agréable, motivante et économique.
Dans un premier temps, l'apprenant fait un parcours en e-learning avec des modules interactifs qui présentent les notions et les grands repères méthodologiques à connaître.
Puis des regroupements en visio permettent de renforcer et d'approfondir les contenus étudiés en e-learning.
Si vous désirez être rapidement et efficacement formé aux techniques d'animations participatives, contactez-nous pour connaître notre formation de formateur en blended learning.
Le formateur doit parfaitement connaître les différentes méthodes pédagogiques afin de choisir la méthode la mieux adaptée au rythme et aux besoins des apprenants.
La connaissance des différentes méthodes pédagogiques est un axe central de la formation de formateur
Comment s'organise le présentiel du blended learning ?
Après avoir réalisé son parcours en e-learning, le formateur en formation sera invité à suivre des classes virtuelles en présentiel.
Les visios organisées avec un nombre restreint de formateurs, permet d'approfondir les contenus étudiés en e-learning et répondre aux interrogations individuelles.
Ces regroupements en visio synchrone permettent à la formation de formateur d'assurer la compréhension des référents théoriques puis les transférer dans les pratiques individuelles d'animation pédagogique.
En synthèse sur la formation de formateur et le digital
Regrouper des personnes en présentiel dans des salles devient de plus en plus problématique à cause des disponibilités, des contextes sanitaires, des coûts financiers et des nouveaux comportements d'apprentissage.
La solution pédagogique pour former rapidement et efficacement des formateurs, est d'utiliser le format blended learning
Organisée avec cette approche pédagogique, la formation de formateur devient flexible, agréable, motivante et économique.
Dans un premier temps, l'apprenant fait un parcours en e-learning avec des modules interactifs qui présentent les notions et les grands repères méthodologiques à connaître.
Puis des regroupements en visio permettent de renforcer et d'approfondir les contenus étudiés en e-learning.
Si vous désirez être rapidement et efficacement formé aux techniques d'animations participatives, contactez-nous pour connaître notre formation de formateur en blended learning.
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