Formation de formateur pour une responsable informatique à Paris en blended Learning
La responsable informatique d'un important groupe Français dont le siège est situé à la Défense à Paris, a été missionnée pour organiser et animer des formations sur les fonctionnalités d'un nouveau logiciel bureautique.
Le problème pour notre experte en informatique, est que former des collaborateurs d'entreprise n'est pas son métier et elle ne sait pas comment aborder la conception des formations.
Cette manager n'avait pas les connaissances ni le niveau de compétences pour concevoir puis animer des formations sur des logiciels bureautique en présentiel et assumer ainsi la mission demandée par la Direction Générale de l'entreprise : comment créer une formation professionnelle ?.
Le service ressources humaines de ce groupe Parisien nous a sollicité pour créer un dispositif de formation de formateur sur mesure sous format blended learning, afin d'optimiser les délais d'apprentissage liés à cette mission.
Après une séance de cadrage sur la formation en visio pour parfaitement comprendre le contexte et les besoins individuels, nous avons proposé un parcours sur mesure en blended learning de formation de formateur.
- Dans un premier temps, la responsable informatique a suivi nos deux modules de formation de formateur en e-learning afin de s'approprier les fondamentaux théoriques des sciences cognitives de l'apprentissage, la pédagogie pour adultes, les profils d'apprentissage et les méthodes participatives.
- La seconde étape a été une classe virtuelle qui a permis de renforcer le niveau des connaissances acquises en e-learning.
- Le troisième temps de la formation de formateur a été un coaching en présentiel qui s'est déroulé à Paris sur deux journées consécutives.
Durant ce deux jours de coaching intensifs, ont été approfondis :
- La logique constructiviste du métier de formateur
- La rédaction d'un scénario pédagogique
- La gestion d'un groupe d'apprenants
- Les spécificités des formations sur un logiciel informatique bureautique
- L'emploi du cadrage et du recadrage
- L'emploi du conflit socio-cognitif pour créer du participatif
- La gestion des sous-groupe et l'exploitation des travaux
- La conception du powerpoint
- Les stratégies d'engagement et d'implication
- Les évaluations.
Après la révision de ces incontournables du métier de formateur professionnel, un atelier de mise en pratique a été organisé devant une caméra.
La vidéoscopie : un travail d'analyse autocentrée pour rapidement monter en compétences sur le métier de formateur.
La responsable informatique devait mettre en pratique le démarrage d'une formation puis animer les premières phases pédagogiques définies dans le scénario.
Ce travail de mise en pratique était filmé pour réaliser les analyses de pratique à partir des prises de vues vidéo.
Pour réaliser une analyse de pratique, notre consultant a mis en place le protocole suivant :
- La première phase est de demander au formateur : qu'est ce qui a marché ?
- La seconde phase : qu'est ce qui n'a pas marché ?
- La troisième phase de l'analyse de pratique est : qu'est ce qui doit être amélioré pour la prochaine fois ?
Une fois cette analyse réalisée à chaud, le visionnage permet de préciser les axes d'amélioration comme : les postures, la sémantique utilisée, l'utilisation du paper board et du powerpoint, l'utilisation de l'espace, la gestion des sous-groupes, les temps de transmission descendants, la mise en place et l'exploitation des évaluations.
Suite à ce travail d'analyse réflexive, les compétences insuffisamment maîtrisées sont répétées pour atteindre le niveau de maîtrise attendu de la part d'un formateur professionnel.
- La logique d'écriture des scénarios
- Les principes de conception d'un power point animé
- Les outils pour mettre en oeuvre une formation participative et impliquante
- Les savoir-faire pour utiliser le paper board avec un schéma heuristique participatif
- La conception des évaluations formatives et sommatives pour valider le niveau d'acquisition des compétences définies par l'objectif pédagogique de la séquence.
En final, le service des ressources humaines nous a confirmé sa grande satisfaction et nous a demandé de prendre contact avec le service formation pour les accompagner dans la digitalisation de leur offre de formations.
Pour former efficacement vos formateurs ou vos intervenants occasionnels, CONTACTEZ_NOUS,
nous vous proposerons le parcours de formation de formateur sur mesure qui répondra parfaitement à votre besoin.
Pour un contact direct avec notre responsable pédagogique :
Eric PELTIER 04 88 92 71 99
contact@ineo.tech